Robin: We'll ask the guys. They'll tell you that's not me
(Marshall, Lily, and Robin sit at booth, Marshall looking at picture)
Marshall: That's totally you.
Robin: You guys are totally crazy.
(Ted sits down and sees picture)
Ted: Hey, who drew the picture of Robin?
Robin: It's not me.
Marshall: You're joking, right?
Robin: It's not me.
==================
Your friends can be nuts sometimes.
But they love you.
They used to give you crazy advice.
But they don't any more. They are now grown-ups, have responsibilities and issues, and they have children.
They've stopped the madness.
I miss the time when they were crazy.
2010年10月10日星期日
2010年8月26日星期四
No Dog Left Behind
The Answer Sheet - Dogs: An unusual guide to school reform
狗狗们给教育改革的启示
http://voices.washingtonpost.com/answer-sheet/guest-bloggers/dogs-an-unusual-guide-to-schoo.html#more
By Marion Brady
Driving the country roads of Scotland, Ireland and Wales, I have sometimes been lucky enough to be blocked by sheep being moved from one pasture to another. I say ‘lucky’ because it allows me to watch an impressive performance by a dog – usually a Border Collie.
驱车行驶在苏格兰、爱尔兰和威尔士的乡间小道上，有时会幸运地被从一个牧场被赶往另一个牧场的羊群拦住去路。我说‘幸运’，是因为这让我有机会好好观察一条狗（通常是博德牧羊犬）的精彩表现。
What a show! A single, mid-sized dog herding two or three hundred sheep, keeping them moving in the right direction, rounding up strays, knowing how to intimidate but not cause panic, funneling them all through a gate, and obviously enjoying the challenge.
多么精彩的表现！一条中型犬孤身作战，把两、三百只羊赶在一起，使它们保持正确的前进方向，使掉队的羊跟上大部队，知道如何去威慑又不造成恐慌，让羊儿们依次通过一扇门，显然这牧羊犬还很享受这种挑战。
Why a Border Collie? Why not an Akita or Xoloitzcuintli or another of about 400 breeds listed on the Internet?
Because, among the people for whom herding sheep is serious business, there is general agreement that Border Collies are better at doing what needs to be done than any other dog. They have ‘the knack.’
为什么是博德牧羊犬，为什么不是秋田犬，也不是Xoloitzcuintli犬，或是网上列出的400个犬中的其它任何一种？因为在将放养当成正经事业来做的人之中有一个共识，即博德牧羊犬在做这项工作上比其它任何犬种都强。它们有‘诀窍’。
That knack is so important that those who care most about Border Collies even oppose their being entered in dog shows. That, they say, would lead to the Border Collie being bred to look good, and looking good isn’t the point. Brains, innate ability, performance – that’s the point.
那种特定的诀窍对博德牧羊犬来说非常重要，因此最在乎它们的人甚至反对博德牧羊犬参与狗狗选秀。他们说，那样会导致博得牧羊犬被打扮得花枝招展，而光鲜的外表对它们来说不是重点。头脑、天赋和表现才是重点。
Other breeds are no less impressive in other ways. If you’re lost in a snowstorm in the Alps, you don’t need a Border Collie. You need a big, strong dog with a really good nose, lots of fur, wide feet that don’t sink too deeply into snow, and an unerring sense of direction for returning with help. You need a Saint Bernard.
其它犬种在另外一些方面毫不逊色。如果你迷失在阿尔卑斯山的雪暴中，你所需要的不是博德牧羊犬，而是一条嗅觉极端灵敏、毛发浓密、爪子宽大不易深陷积雪的大型犬，还要有精准的方向感能领着你顺利走出迷茫。你需要一条圣伯纳犬。
If varmints are sneaking into your hen house, killing your chickens, and escaping down holes in a nearby field, you don’t need a Border Collie or a Saint Bernard, you need a Fox Terrier.
如果有狐狸潜入你家鸡窝杀死你的鸡后从附近田里的地道逃走，你不需要博德牧羊犬，也不需要圣伯纳犬，你需要一条猎狐犬。
It isn’t that many different breeds can’t be taught to herd, lead high-altitude rescue efforts, or kill foxes. They can. It’s just that teaching all dogs to do things which one particular breed can do better than any other doesn’t make much sense.
并不是说我们无法训练多种不同的犬去牧羊、去进行高海拔救援或是去猎杀狐狸。它们能被训练成那样。只是训练所有的犬种去做一件某个犬种最擅长的事情并不太合理。
We accept the reasonableness of that argument for dogs. We reject it for kids.
我们接受有关狗的此种论点的合理性，却拒绝承认它在孩子身上的合理性。
The non-educators now running the education show say American kids are lagging ever-farther behind in science and math, and that the consequences of that for America’s economic well-being could be catastrophic.
那些制作教育类节目的非教育工作者声称美国的孩子的科学和数学大拖后腿，而这方面的不足会给美国经济的良性发展造成灾难性的后果。
So, what is this rich, advantaged country of ours doing to try to beat out the competition?
那么，我们这个富有的强势国家用何种策略来击退竞争者呢？
Mainly, we put in place the No Child Left Behind program, now replaced by Race to the Top and theCommon Core State Standards Initiative. If that fact makes you optimistic about the future of education in America, think again about dogs.
大体上来说，我们推出了‘不让一个孩子掉队’(No Child Left Behind)计划，现已被‘力争上游’(Race to the Top)和‘公共课程国家标准倡议’(the Common Core State Standards Initiative)取代。如果这项事实让你对美国教育的未来信心满满，你不妨再想想上文所述的各种犬类。
There are all kinds of things they can do besides herd, rescue, and engage foxes. They can sniff luggage for bombs. Chase felons. Stand guard duty. Retrieve downed game birds. Guide the blind. Detect certain diseases. Locate earthquake survivors. Entertain audiences. Play nice with little kids. Go for help if Little Nell falls down a well.
除了牧羊、救援和猎狐之外，他们还能做其它各种事情。他们能利用敏感的嗅觉发现行李中的爆炸物、能追捕罪犯、能担当保卫工作、能衔回被击中的鸟儿、能为盲人引路、能发现特定疾病、能搜索定位地震幸存者、能娱乐观众、能跟小朋友们玩乐、能在小耐尔落井后及时求救。
So, with No Child Left Behind and Race to the Top as models, let’s set performance standards for these and all other canine capabilities and train all dogs to meet them. All 400 breeds. All skills. Leave No Dog Behind!
这样一来，我们可以以‘不让一个孩子掉队’和‘力争上游’计划为模板，给上述各种能力及犬类的其它能力制定‘工作标准’并训练所有400种犬在所有能力上都达到该标准。不让一条狗掉队！
Two-hundred-pound Mastiffs may have a little trouble with the chase-the-fox-down-the-hole standard, and Chihuahuas will probably have difficulty with the tackle-the-felon-and-pin-him-to-the-ground standard. But, hey, no excuses! Standards are standards! Leave No Dog Behind.
200磅重的獒犬在在地洞中追捕狐狸这项标准上遇到麻烦；吉娃娃在与罪犯对峙并将其制服这项上遭遇困难。但是，别找借口！标准就是标准！不让一条狗掉队！
Think there’s something wrong with a same-standards-and-tests-for-everybody approach to educating? Think a math whiz shouldn’t be held back just because he can’t write a good five-paragraph essay? Think a gifted writer shouldn’t be refused a diploma because she can’t solve a quadratic equation? Think a promising trumpet player shouldn’t be kept out of the school orchestra or pushed out on the street because he can’t remember the date of the Boxer Rebellion?
觉不觉得所有人统一标准、统一考试的教育方式有点不对劲儿？觉不觉得一个数学奇才不该因写不出一篇精彩的文章而无法继续发展？觉不觉得一个有天分的作家不该因解不出二次方程而被拒发学位？觉不觉得一个有前途的小号手不该因记不住义和团事件的日期而被学校管弦乐团拒之门外或是扫地出门？
If you think there’s something fundamentally, dangerously wrong with an educational reform effort that’s actually designed to standardize, designed to ignore human variation, designed to penalize individual differences, designed to produce a generation of clones, photocopy this column.
如果你也认为这个以标准化为目的，忽视人类多样性、不公平对待个体差异、最终将造就一代克隆人的危险的教育改革措施有根本性错误，请把这个专栏影印出来。
If you think it’s stupid to require every kid to read the same books, think the same thoughts, parrot the same answers, make several photocopies. And in the margin at the top of each, write, in longhand, something like, “Please explain why the standards and accountability fad isn’t a criminal waste of brains,” or, “Why are you trashing America’s hope for the future?” or just, “Does this make sense?”
如果你也认为要求每个孩子读同样的书、思考同样的内容还鹦鹉学舌是蠢到极点的政策，那多影印几份。在每份影印件的顶端空白处手写类此内容：“请解释一下为什么这些标准和问责制不是对才能的可耻浪费？”或者“你们为什么要破坏美国未来的希望？”或者就写“这说得过去吗？”。
Send the copies to your senators and representatives before they sell their vote to the publishing and testing corporations intent on getting an ever-bigger slice of that half-trillion dollars a year America spends on educating.
赶在参议员和众议院议员投票准予出版和测试公司分得美国每年投资在教育上的五亿美元中更大一杯羹之前，快把这些影印件寄给他们。
狗狗们给教育改革的启示
http://voices.washingtonpost.com/answer-sheet/guest-bloggers/dogs-an-unusual-guide-to-schoo.html#more
By Marion Brady
Driving the country roads of Scotland, Ireland and Wales, I have sometimes been lucky enough to be blocked by sheep being moved from one pasture to another. I say ‘lucky’ because it allows me to watch an impressive performance by a dog – usually a Border Collie.
驱车行驶在苏格兰、爱尔兰和威尔士的乡间小道上，有时会幸运地被从一个牧场被赶往另一个牧场的羊群拦住去路。我说‘幸运’，是因为这让我有机会好好观察一条狗（通常是博德牧羊犬）的精彩表现。
What a show! A single, mid-sized dog herding two or three hundred sheep, keeping them moving in the right direction, rounding up strays, knowing how to intimidate but not cause panic, funneling them all through a gate, and obviously enjoying the challenge.
多么精彩的表现！一条中型犬孤身作战，把两、三百只羊赶在一起，使它们保持正确的前进方向，使掉队的羊跟上大部队，知道如何去威慑又不造成恐慌，让羊儿们依次通过一扇门，显然这牧羊犬还很享受这种挑战。
Why a Border Collie? Why not an Akita or Xoloitzcuintli or another of about 400 breeds listed on the Internet?
Because, among the people for whom herding sheep is serious business, there is general agreement that Border Collies are better at doing what needs to be done than any other dog. They have ‘the knack.’
为什么是博德牧羊犬，为什么不是秋田犬，也不是Xoloitzcuintli犬，或是网上列出的400个犬中的其它任何一种？因为在将放养当成正经事业来做的人之中有一个共识，即博德牧羊犬在做这项工作上比其它任何犬种都强。它们有‘诀窍’。
That knack is so important that those who care most about Border Collies even oppose their being entered in dog shows. That, they say, would lead to the Border Collie being bred to look good, and looking good isn’t the point. Brains, innate ability, performance – that’s the point.
那种特定的诀窍对博德牧羊犬来说非常重要，因此最在乎它们的人甚至反对博德牧羊犬参与狗狗选秀。他们说，那样会导致博得牧羊犬被打扮得花枝招展，而光鲜的外表对它们来说不是重点。头脑、天赋和表现才是重点。
Other breeds are no less impressive in other ways. If you’re lost in a snowstorm in the Alps, you don’t need a Border Collie. You need a big, strong dog with a really good nose, lots of fur, wide feet that don’t sink too deeply into snow, and an unerring sense of direction for returning with help. You need a Saint Bernard.
其它犬种在另外一些方面毫不逊色。如果你迷失在阿尔卑斯山的雪暴中，你所需要的不是博德牧羊犬，而是一条嗅觉极端灵敏、毛发浓密、爪子宽大不易深陷积雪的大型犬，还要有精准的方向感能领着你顺利走出迷茫。你需要一条圣伯纳犬。
If varmints are sneaking into your hen house, killing your chickens, and escaping down holes in a nearby field, you don’t need a Border Collie or a Saint Bernard, you need a Fox Terrier.
如果有狐狸潜入你家鸡窝杀死你的鸡后从附近田里的地道逃走，你不需要博德牧羊犬，也不需要圣伯纳犬，你需要一条猎狐犬。
It isn’t that many different breeds can’t be taught to herd, lead high-altitude rescue efforts, or kill foxes. They can. It’s just that teaching all dogs to do things which one particular breed can do better than any other doesn’t make much sense.
并不是说我们无法训练多种不同的犬去牧羊、去进行高海拔救援或是去猎杀狐狸。它们能被训练成那样。只是训练所有的犬种去做一件某个犬种最擅长的事情并不太合理。
We accept the reasonableness of that argument for dogs. We reject it for kids.
我们接受有关狗的此种论点的合理性，却拒绝承认它在孩子身上的合理性。
The non-educators now running the education show say American kids are lagging ever-farther behind in science and math, and that the consequences of that for America’s economic well-being could be catastrophic.
那些制作教育类节目的非教育工作者声称美国的孩子的科学和数学大拖后腿，而这方面的不足会给美国经济的良性发展造成灾难性的后果。
So, what is this rich, advantaged country of ours doing to try to beat out the competition?
那么，我们这个富有的强势国家用何种策略来击退竞争者呢？
Mainly, we put in place the No Child Left Behind program, now replaced by Race to the Top and theCommon Core State Standards Initiative. If that fact makes you optimistic about the future of education in America, think again about dogs.
大体上来说，我们推出了‘不让一个孩子掉队’(No Child Left Behind)计划，现已被‘力争上游’(Race to the Top)和‘公共课程国家标准倡议’(the Common Core State Standards Initiative)取代。如果这项事实让你对美国教育的未来信心满满，你不妨再想想上文所述的各种犬类。
There are all kinds of things they can do besides herd, rescue, and engage foxes. They can sniff luggage for bombs. Chase felons. Stand guard duty. Retrieve downed game birds. Guide the blind. Detect certain diseases. Locate earthquake survivors. Entertain audiences. Play nice with little kids. Go for help if Little Nell falls down a well.
除了牧羊、救援和猎狐之外，他们还能做其它各种事情。他们能利用敏感的嗅觉发现行李中的爆炸物、能追捕罪犯、能担当保卫工作、能衔回被击中的鸟儿、能为盲人引路、能发现特定疾病、能搜索定位地震幸存者、能娱乐观众、能跟小朋友们玩乐、能在小耐尔落井后及时求救。
So, with No Child Left Behind and Race to the Top as models, let’s set performance standards for these and all other canine capabilities and train all dogs to meet them. All 400 breeds. All skills. Leave No Dog Behind!
这样一来，我们可以以‘不让一个孩子掉队’和‘力争上游’计划为模板，给上述各种能力及犬类的其它能力制定‘工作标准’并训练所有400种犬在所有能力上都达到该标准。不让一条狗掉队！
Two-hundred-pound Mastiffs may have a little trouble with the chase-the-fox-down-the-hole standard, and Chihuahuas will probably have difficulty with the tackle-the-felon-and-pin-him-to-the-ground standard. But, hey, no excuses! Standards are standards! Leave No Dog Behind.
200磅重的獒犬在在地洞中追捕狐狸这项标准上遇到麻烦；吉娃娃在与罪犯对峙并将其制服这项上遭遇困难。但是，别找借口！标准就是标准！不让一条狗掉队！
Think there’s something wrong with a same-standards-and-tests-for-everybody approach to educating? Think a math whiz shouldn’t be held back just because he can’t write a good five-paragraph essay? Think a gifted writer shouldn’t be refused a diploma because she can’t solve a quadratic equation? Think a promising trumpet player shouldn’t be kept out of the school orchestra or pushed out on the street because he can’t remember the date of the Boxer Rebellion?
觉不觉得所有人统一标准、统一考试的教育方式有点不对劲儿？觉不觉得一个数学奇才不该因写不出一篇精彩的文章而无法继续发展？觉不觉得一个有天分的作家不该因解不出二次方程而被拒发学位？觉不觉得一个有前途的小号手不该因记不住义和团事件的日期而被学校管弦乐团拒之门外或是扫地出门？
If you think there’s something fundamentally, dangerously wrong with an educational reform effort that’s actually designed to standardize, designed to ignore human variation, designed to penalize individual differences, designed to produce a generation of clones, photocopy this column.
如果你也认为这个以标准化为目的，忽视人类多样性、不公平对待个体差异、最终将造就一代克隆人的危险的教育改革措施有根本性错误，请把这个专栏影印出来。
If you think it’s stupid to require every kid to read the same books, think the same thoughts, parrot the same answers, make several photocopies. And in the margin at the top of each, write, in longhand, something like, “Please explain why the standards and accountability fad isn’t a criminal waste of brains,” or, “Why are you trashing America’s hope for the future?” or just, “Does this make sense?”
如果你也认为要求每个孩子读同样的书、思考同样的内容还鹦鹉学舌是蠢到极点的政策，那多影印几份。在每份影印件的顶端空白处手写类此内容：“请解释一下为什么这些标准和问责制不是对才能的可耻浪费？”或者“你们为什么要破坏美国未来的希望？”或者就写“这说得过去吗？”。
Send the copies to your senators and representatives before they sell their vote to the publishing and testing corporations intent on getting an ever-bigger slice of that half-trillion dollars a year America spends on educating.
赶在参议员和众议院议员投票准予出版和测试公司分得美国每年投资在教育上的五亿美元中更大一杯羹之前，快把这些影印件寄给他们。
2010年5月20日星期四
stay positive
I'm filled with hope and despair upon my future teaching job-hope that I might be an excellent teacher who is going to spend some quality time and happy time with the students; despair that I might not be the conventional kind of teacher the authorities expect.(I'm just borrowing the structure from Obama's preface to the 2004 edition of Dreams from My Father)
But I haven't started yet, why upset myself over this uncertainty now. Let's see how it goes, it might be a lot of fun. And the good thing is that I always have other options, I guess.
But I haven't started yet, why upset myself over this uncertainty now. Let's see how it goes, it might be a lot of fun. And the good thing is that I always have other options, I guess.
2010年5月18日星期二
China's School Killings and Social Despair-Part 2
两极分化的社会
C. Cindy Fan是加州大学洛杉矶分校社会科学副院长和地理学教授。她著有《行动中的中国》(China on the Move)一书，并发表了大量文章。
3月23日，一所小学门口，早晨校门开启前的10分钟，42岁的郑民生用一把12英寸长的匕首刺死了八名小学生并刺伤了另外五名受害者。据一名目击者说，在被制服前，郑民生曾高喊：他们不让我活，把我逼疯了，我也不让大家活。
在接下来的八周里，中国又出现了另外四起类似袭击案。其中一部分可能是模仿作案，而观察员则强调精神疾病、压力和对一个急剧两极分化社会的怨恨才是这种暴力犯罪的起因。更令人发指的是案中的受害者都是无辜的、没有防御能力的孩子。
案件细节给了我们一些线索。郑民生2009年六月离开在医院的工作，在那之前做了18年外科医生。在美国，一个普通医生能够买得起一所房子并过上舒适的生活。而郑民生则是跟自己80岁的母亲和哥哥一家三口住在一所公寓里，睡在客厅。他的月收入不足2000块，这样的收入水平根本负担不起中国精英幼儿园的学费，也不够买一所公寓。
中国的内科医生群体普遍薪酬不高。自上世纪50年代起几十年的计划经济时期，医疗是由政府运营，而作为计划经济体制的遗留，现如今的大多数医疗实践都是非私人的。
尽管郑民生能养活自己，但他微薄的收入让他成为了婚姻市场上的无力竞争者。他的邻居说，郑民生曾谈过几个女朋友，但没人愿意跟他结婚，因为他没钱而且买不起自己的房子。在中国，拥有或至少租得起一处自己的住所的能力仍然是结婚的前提。
我们可能永远无法了解到底是什么使得郑民生走投无路（他已被判处死刑，并已于四月底执行）。另外四起袭击案的情况可能大不相同，但有一点是一样的，都是中年男性独自作案。
这些事件提供了什么我们还不了解的关于中国社会的信息吗？我深表怀疑。我们知道在中国，贫富差距很大，城市人口密集，生活在社会常模之外（比如单身或离异等）要面对很多压力，男人需要成功的压力很大，而精神疾病（还有很多生理疾病）被当成是一种羞耻。
但是我们还知道普通的中国人的生活要好得多，他们有更多的人身自由、受到更好的教育、更加自信、与外界的接触更广泛，并且比他们的父母和祖父母更长寿。在这种情况下，帮助平均水平以下群体、社会边缘人士和弱势群体必须成为政府以及整个社会的首要任务。
无辜者之死
Guobin Yang是伯纳德学院亚洲和中东文化研究系副教授，著有《中国互联网的力量：公民行动主义在线》。
此类袭击案件的高频率（不足两个月的时间内连发五起）似乎为这些是模仿作案的说法提供了佐证。也有人怀疑凶手有精神疾病。但也有人提到了在一个政府严格限制的社会中缺乏情绪疏导。
个人的作案动机可能不尽相同，但这其中有普遍的潜在诱因。这些袭击事件仅仅是一个日益愠怒和争议倍出的社会最猛烈、最残忍的征兆。还有一些其它征兆：
-公众抗议的数量持续增长（1993年的8700次，2005年87000次），其中大部分指向政府当局。
-针对政府当局的暴力袭击数量持续增长，比如焚烧警车和政府大楼。
-绝望的个人以自焚来抗议强行拆迁和缺少寻求正义的法律途径。
-政府官员猖獗的腐败在网络论坛和博客上不断被披露。
这个列表还可以继续。他们共同的主线正是官方、法律和管理所面临的危机。政府当局背离了法律和正义的管理者的角色，却成为冤屈和绝望的来源和目标。当公民没有合法途径去寻求正义时，暴力就成为了他们的选择。
这些暴力事件还有另一个深层的令人堪忧的元素。袭击者把目标指向了他们自己的共同体中最无辜也最受珍爱的成员。共同体常被看做是危机时期的缓冲器（如战争时期）。通过背叛自己的共同体，这些袭击者揭露了该共同体中重大危机，而这个共同体长期以来一直是中国社会稳定的根源。
C. Cindy Fan是加州大学洛杉矶分校社会科学副院长和地理学教授。她著有《行动中的中国》(China on the Move)一书，并发表了大量文章。
3月23日，一所小学门口，早晨校门开启前的10分钟，42岁的郑民生用一把12英寸长的匕首刺死了八名小学生并刺伤了另外五名受害者。据一名目击者说，在被制服前，郑民生曾高喊：他们不让我活，把我逼疯了，我也不让大家活。
在接下来的八周里，中国又出现了另外四起类似袭击案。其中一部分可能是模仿作案，而观察员则强调精神疾病、压力和对一个急剧两极分化社会的怨恨才是这种暴力犯罪的起因。更令人发指的是案中的受害者都是无辜的、没有防御能力的孩子。
案件细节给了我们一些线索。郑民生2009年六月离开在医院的工作，在那之前做了18年外科医生。在美国，一个普通医生能够买得起一所房子并过上舒适的生活。而郑民生则是跟自己80岁的母亲和哥哥一家三口住在一所公寓里，睡在客厅。他的月收入不足2000块，这样的收入水平根本负担不起中国精英幼儿园的学费，也不够买一所公寓。
中国的内科医生群体普遍薪酬不高。自上世纪50年代起几十年的计划经济时期，医疗是由政府运营，而作为计划经济体制的遗留，现如今的大多数医疗实践都是非私人的。
尽管郑民生能养活自己，但他微薄的收入让他成为了婚姻市场上的无力竞争者。他的邻居说，郑民生曾谈过几个女朋友，但没人愿意跟他结婚，因为他没钱而且买不起自己的房子。在中国，拥有或至少租得起一处自己的住所的能力仍然是结婚的前提。
我们可能永远无法了解到底是什么使得郑民生走投无路（他已被判处死刑，并已于四月底执行）。另外四起袭击案的情况可能大不相同，但有一点是一样的，都是中年男性独自作案。
这些事件提供了什么我们还不了解的关于中国社会的信息吗？我深表怀疑。我们知道在中国，贫富差距很大，城市人口密集，生活在社会常模之外（比如单身或离异等）要面对很多压力，男人需要成功的压力很大，而精神疾病（还有很多生理疾病）被当成是一种羞耻。
但是我们还知道普通的中国人的生活要好得多，他们有更多的人身自由、受到更好的教育、更加自信、与外界的接触更广泛，并且比他们的父母和祖父母更长寿。在这种情况下，帮助平均水平以下群体、社会边缘人士和弱势群体必须成为政府以及整个社会的首要任务。
无辜者之死
Guobin Yang是伯纳德学院亚洲和中东文化研究系副教授，著有《中国互联网的力量：公民行动主义在线》。
此类袭击案件的高频率（不足两个月的时间内连发五起）似乎为这些是模仿作案的说法提供了佐证。也有人怀疑凶手有精神疾病。但也有人提到了在一个政府严格限制的社会中缺乏情绪疏导。
个人的作案动机可能不尽相同，但这其中有普遍的潜在诱因。这些袭击事件仅仅是一个日益愠怒和争议倍出的社会最猛烈、最残忍的征兆。还有一些其它征兆：
-公众抗议的数量持续增长（1993年的8700次，2005年87000次），其中大部分指向政府当局。
-针对政府当局的暴力袭击数量持续增长，比如焚烧警车和政府大楼。
-绝望的个人以自焚来抗议强行拆迁和缺少寻求正义的法律途径。
-政府官员猖獗的腐败在网络论坛和博客上不断被披露。
这个列表还可以继续。他们共同的主线正是官方、法律和管理所面临的危机。政府当局背离了法律和正义的管理者的角色，却成为冤屈和绝望的来源和目标。当公民没有合法途径去寻求正义时，暴力就成为了他们的选择。
这些暴力事件还有另一个深层的令人堪忧的元素。袭击者把目标指向了他们自己的共同体中最无辜也最受珍爱的成员。共同体常被看做是危机时期的缓冲器（如战争时期）。通过背叛自己的共同体，这些袭击者揭露了该共同体中重大危机，而这个共同体长期以来一直是中国社会稳定的根源。
China's School Killings and Social Despair-Part 1
http://roomfordebate.blogs.nytimes.com/2010/05/13/chinas-school-killings-and-social-despair/?ref=asia
中国的校园伤害案件和社会绝望
过去的两个月，中国政府正努力应对一系列边远地区伤害小学生的恶性伤害事件。他们已经以担心模仿案件的出现为由对新闻界施压，并呼吁加强学校安保工作。然而，5月12日，又有一名男性气势汹汹地冲入陕西省的一所农村学校，夺走了七名孩子和两名成人的生命。这是自三月份以来的第五起校园伤害案件，作案人均系持匕首、坎肉刀或其它作案工具的中年男性。在这几起伤害案中，共17人死亡、近100人受伤。
几位评论员说这些袭击案是一个急速发展社会中极端压力的征兆，是政府尚未意识到的一股暗涌。
袭击案的政治意义
Zhou Xueguang 是一位社会学教授、斯坦福大学弗里曼斯波利研究所国际问题研究所高级研究员，目前任教于斯坦福大学北京计划项目。
校园袭击案的种种细节还有待理清——这些校园袭击案是孤立事件还是模仿案件；是因精神疾病引起的还是基于恶意动机的。但是有一个问题是非常明确的：这些事件是当今中国社会中广泛、快速增长的社会焦虑、沮丧和紧张的反映。
从一个层面上来说，这样的紧张状态在任何一个急速变化的社会中都几乎是不可避免的。当今的中国正在经历一个广泛和快速的变革，而这种广度和深度在中国的漫长历史中都是甚少出现的。
大范围的城市化，很多情况下其实是强迫推进的城市化，通过农村和城市地区的迁移、土地占有和居民重置来实现。令人惊恐的社会不公已经是个人在日常生活中所经历的赤裸裸的现实。尤其是大城市飞涨的房价，近年来涨了三到四倍，给富人和穷人间划上了一道深不可测的分界线。
在北京或是其它大城市的街道上闲逛，你能看到那些大门有警卫守卫、需要刷卡进入而且有精心打理的小径和绿化的住宅区。住宅区的高墙将墙内的富人和墙外的噪音和人群分隔开来。
然而，对于一个大学毕业生来说，即便是在大城市有一份体面的工作，在暴涨的房价面前，也不敢奢望在其有生之年能拥有属于一处自己的房子。这与早前的改革时期大不相同，那时的改革政策，尤其是将土地包产到户的政策，引起了生产力的大幅提高并惠及了人口总数中的大多数。
传统的家庭自给自足及邻里间互相帮扶的传统的社会格局已无法应对社会错位、社会封闭和特定群体边缘化的增长。
现在，绝望和怨恨的根源很深。社会学家用“社会混乱”(anomie)来描述社会规范和价值的坍塌。而校园袭击事件很可能就是这些日益紧绷的紧张状态的爆发。
从另一个层面上说，真正令人不安的是中国政府处理这种冲突的方式。它一直非常努力去“压制”社会动乱的征兆，而不是建立和培养起一种缓和的机制。官僚机器——通常是高效、冷淡、不人性化且无情的——常常引发与它所消解的社会怨恨等量的怨恨。
中国的转型取决于这些紧张和冲突是如何解决的。像校园袭击这样的事件在中国这样一个政治化的国家有极其长远的政治意义。就算是孤立、偶然的，这些事件极易获取政治意义，给中央和地方政府以及原本就脆弱的政府和各社会构成间的信任关系带来了强大压力。
中国有句谚语，将人民比喻成水，统治者比喻成舟。它是这样说的：水能载舟亦能覆舟。中国的领导层应该都深谙此道，他们也正出台一些列社会保障计划，包括最低生活水平保障网络、养老计划和医疗保障等，旨在覆盖更大的贫困人民群体。
然后，在缺乏鼓励地方政府解决问题能力机制的情况下，这些公共项目在日益扩散的社会紧张局势中的实际功效还有待观察。
中国的校园伤害案件和社会绝望
过去的两个月，中国政府正努力应对一系列边远地区伤害小学生的恶性伤害事件。他们已经以担心模仿案件的出现为由对新闻界施压，并呼吁加强学校安保工作。然而，5月12日，又有一名男性气势汹汹地冲入陕西省的一所农村学校，夺走了七名孩子和两名成人的生命。这是自三月份以来的第五起校园伤害案件，作案人均系持匕首、坎肉刀或其它作案工具的中年男性。在这几起伤害案中，共17人死亡、近100人受伤。
几位评论员说这些袭击案是一个急速发展社会中极端压力的征兆，是政府尚未意识到的一股暗涌。
袭击案的政治意义
Zhou Xueguang 是一位社会学教授、斯坦福大学弗里曼斯波利研究所国际问题研究所高级研究员，目前任教于斯坦福大学北京计划项目。
校园袭击案的种种细节还有待理清——这些校园袭击案是孤立事件还是模仿案件；是因精神疾病引起的还是基于恶意动机的。但是有一个问题是非常明确的：这些事件是当今中国社会中广泛、快速增长的社会焦虑、沮丧和紧张的反映。
从一个层面上来说，这样的紧张状态在任何一个急速变化的社会中都几乎是不可避免的。当今的中国正在经历一个广泛和快速的变革，而这种广度和深度在中国的漫长历史中都是甚少出现的。
大范围的城市化，很多情况下其实是强迫推进的城市化，通过农村和城市地区的迁移、土地占有和居民重置来实现。令人惊恐的社会不公已经是个人在日常生活中所经历的赤裸裸的现实。尤其是大城市飞涨的房价，近年来涨了三到四倍，给富人和穷人间划上了一道深不可测的分界线。
在北京或是其它大城市的街道上闲逛，你能看到那些大门有警卫守卫、需要刷卡进入而且有精心打理的小径和绿化的住宅区。住宅区的高墙将墙内的富人和墙外的噪音和人群分隔开来。
然而，对于一个大学毕业生来说，即便是在大城市有一份体面的工作，在暴涨的房价面前，也不敢奢望在其有生之年能拥有属于一处自己的房子。这与早前的改革时期大不相同，那时的改革政策，尤其是将土地包产到户的政策，引起了生产力的大幅提高并惠及了人口总数中的大多数。
传统的家庭自给自足及邻里间互相帮扶的传统的社会格局已无法应对社会错位、社会封闭和特定群体边缘化的增长。
现在，绝望和怨恨的根源很深。社会学家用“社会混乱”(anomie)来描述社会规范和价值的坍塌。而校园袭击事件很可能就是这些日益紧绷的紧张状态的爆发。
从另一个层面上说，真正令人不安的是中国政府处理这种冲突的方式。它一直非常努力去“压制”社会动乱的征兆，而不是建立和培养起一种缓和的机制。官僚机器——通常是高效、冷淡、不人性化且无情的——常常引发与它所消解的社会怨恨等量的怨恨。
中国的转型取决于这些紧张和冲突是如何解决的。像校园袭击这样的事件在中国这样一个政治化的国家有极其长远的政治意义。就算是孤立、偶然的，这些事件极易获取政治意义，给中央和地方政府以及原本就脆弱的政府和各社会构成间的信任关系带来了强大压力。
中国有句谚语，将人民比喻成水，统治者比喻成舟。它是这样说的：水能载舟亦能覆舟。中国的领导层应该都深谙此道，他们也正出台一些列社会保障计划，包括最低生活水平保障网络、养老计划和医疗保障等，旨在覆盖更大的贫困人民群体。
然后，在缺乏鼓励地方政府解决问题能力机制的情况下，这些公共项目在日益扩散的社会紧张局势中的实际功效还有待观察。
2010年5月9日星期日
wish you happiness cathy
I just got back from a college classmate's wedding in Shanxi. It's such an exhausting experience, for everyone I guess.
I'd have a small and simple one when I'd be doing it.
I'd have a small and simple one when I'd be doing it.
2010年5月6日星期四
劉若英-12月3日，北京
12月3日 北京
December 3, Beijing
By Rene Liu
十二月三号凌晨第一场雪 December 3, at daybreak, the first snow visits Beijing,
北京的天空落下白色的眼泪 where the sky is dropping white tears.
突然间想起过去的画面 It suddenly reminds me of old memories.
如今谁也不在谁的身边 Now, we are not by each other’s side.
缩著身却挡不住陌生的寒冷 I huddle myself up but still unable to shield the unfamiliar coldness
风陪我站在北四环的路边 The wind accompanies me on the North 4th Ring Road.
刹那间爱与恨冻结了周围 All of a sudden, love and hatred freeze up the surroundings.
街上的号志灯亮了又灭 Lights on the street keep going on and off.
是我离不开你 I cannot live without you.
是我不能没有你 I cannot live without you
爱在这时候结成了冰 At this moment, love has frozen up,
淹没在喧闹人群 and been drowned in the exciting crowd.
是我没什么勇气 I don’t have the nerve.
是我选择了逃避 I chose to escape.
是你穿著我送的新衣 You are wearing the new outfit I bought for you,
牵著别人的手离去 but left me holding another woman’s hand.
December 3, Beijing
By Rene Liu
十二月三号凌晨第一场雪 December 3, at daybreak, the first snow visits Beijing,
北京的天空落下白色的眼泪 where the sky is dropping white tears.
突然间想起过去的画面 It suddenly reminds me of old memories.
如今谁也不在谁的身边 Now, we are not by each other’s side.
缩著身却挡不住陌生的寒冷 I huddle myself up but still unable to shield the unfamiliar coldness
风陪我站在北四环的路边 The wind accompanies me on the North 4th Ring Road.
刹那间爱与恨冻结了周围 All of a sudden, love and hatred freeze up the surroundings.
街上的号志灯亮了又灭 Lights on the street keep going on and off.
是我离不开你 I cannot live without you.
是我不能没有你 I cannot live without you
爱在这时候结成了冰 At this moment, love has frozen up,
淹没在喧闹人群 and been drowned in the exciting crowd.
是我没什么勇气 I don’t have the nerve.
是我选择了逃避 I chose to escape.
是你穿著我送的新衣 You are wearing the new outfit I bought for you,
牵著别人的手离去 but left me holding another woman’s hand.
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